Назад к списку

Школьный Кванториум: космическое погружение ко Дню космонавтики

     13 апреля на базе Школьного Кванториума МБОУ «Лицей современных технологий управления № 2» г. Пензы для обучающихся 8 классов состоялось метапредметное образовательное мероприятие «Протокол Гагарина: через тернии к звёздам», посвящённое Дню космонавтики.


     Школьный Кванториум выступил ключевой площадкой проведения тематического погружения, где обучение строится на интеграции знаний, практической деятельности и междисциплинарном подходе. Формат мероприятия объединил элементы квеста, лекции, дискуссии и творческих заданий.


     Основной целью стало знакомство школьников с историей первого полёта человека в космос, личностью Юрия Гагарина и значением этого события для развития науки и человечества. Особое внимание уделялось формированию познавательного интереса и развитию критического мышления.


     Участники погружения работали в командах, проходя тематические станции, каждая из которых отражала отдельное направление деятельности Кванториума. Такой формат позволил объединить знания из разных областей — физики, математики, технологии и естественных наук.


     На станции «Космический полёт» учащиеся изучали этапы подготовки космической миссии, а в «Математической галактике» решали задачи, связанные с расчётами траекторий и параметров движения.


     Практико-ориентированные задания станции «Миссия на Марс» позволили школьникам смоделировать условия космической экспедиции, а в рамках «Космического стартапа» участники разрабатывали идеи инновационных проектов, связанных с освоением космоса.


     Особый интерес вызвала станция «Меню для Марса», где учащиеся рассматривали вопросы жизнеобеспечения в космосе и составляли рацион для космонавтов, учитывая научные и практические ограничения.


     Мероприятие стало ярким примером того, как Школьный Кванториум реализует современные образовательные подходы, формируя у обучающихся не только знания, но и навыки командной работы, проектного мышления и интерес к научно-технологическим направлениям.