В Школьном Кванториуме МБОУ «Лицей современных технологий управления № 2» г. Пензы состоялось познавательное мероприятие — физическая викторина «Мир глазами физика». Целью события стало не только расширение представлений учащихся о законах природы, но и формирование устойчивого интереса к изучению физики как науки, лежащей в основе множества технологий и явлений окружающего мира.
Викторина прошла в формате интеллектуальной игры, где команды обучающихся 7–9 классов соревновались в быстроте мышления, точности ответов и умении применять теоретические знания на практике. Участникам были предложены задания по механике, оптике, термодинамике и электричеству, а также нестандартные логические задачи и тематические ребусы.
Формат мероприятия позволил ребятам не только проверить школьные знания, но и научиться рассуждать, находить коллективное решение, распределять роли и эффективно взаимодействовать в команде. Важной особенностью стала атмосфера дружеского соперничества и поддержки, в которой каждая команда смогла проявить свои лучшие качества.
Большое внимание было уделено демонстрации практической пользы физических знаний. Задания на сопоставление явлений и законов, работа с моделями и задачами, приближенными к реальной жизни, помогли участникам увидеть, как физика проявляется в повседневных ситуациях: от работы бытовых приборов до движения транспорта.
Победу в викторине одержала команда, показавшая глубокое понимание предмета, быструю реакцию и высокую сплоченность. Однако каждый участник ушёл с мероприятия с новыми знаниями, полезными для дальнейшего освоения школьной программы и внеурочной научной деятельности.
Подобные мероприятия способствуют популяризации естественно-научного образования, стимулируют школьников к самостоятельному поиску ответов и мотивируют к участию в олимпиадах, конкурсах и проектной деятельности, связанной с физикой.
Викторина «Мир глазами физика» стала очередным шагом в развитии креативной и увлечённой научной среды, формируемой в Школьном Кванториуме, и ярким примером того, как современное образование может быть одновременно и содержательным, и вдохновляющим.
