28 ноября на базе Школьного Кванториума МБОУ «Лицей современных технологий управления № 2» г. Пензы прошёл открытый муниципальный конкурс «3D-прототипирование» для обучающихся городских школ. Соревнование стало важным событием в развитии инженерного образования в регионе и собрало талантливых школьников, увлечённых современными технологиями.
В конкурсе приняли участие юные инженеры и дизайнеры из семи образовательных организаций Пензы. Для многих участников это стало первой возможностью попробовать себя в роли 3D-разработчика и продемонстрировать свои навыки работы в цифровых средах моделирования.
Основная цель конкурса — поддержка детей, проявляющих интерес к инженерным профессиям, развитие их технического мышления и навыков работы с современными информационными технологиями. Организаторы подчёркивают, что такие мероприятия помогают формировать у школьников метапредметные компетенции, необходимые в профессиях будущего.
Участники соревновались в умении работать в профессиональном программном обеспечении для 3D-моделирования. Перед началом конкурсных заданий состоялся мастер-класс «Погружение в тему», в ходе которого школьники научились читать чертежи и разбирать особенности технической документации.
После теоретической части ребята приступили к практическому этапу: по предложенному чертежу им предстояло создать точную цифровую 3D-модель, соблюдая все заданные геометрические параметры. Это задание требовало внимательности, пространственного мышления и умения применять цифровые инструменты в инженерных задачах.
Работы участников оценивало жюри, учитывая точность моделей, корректность выполнения и владение программным обеспечением. По итогам конкурса определены победители и призёры, которые будут награждены дипломами и памятными подарками. Лучшие проекты рекомендованы к участию в региональных соревнованиях.
Организаторы выразили уверенность, что конкурс станет площадкой для подготовки будущих специалистов в области цифрового производства и высоких технологий, а также поможет школьникам сделать первые шаги к выбору инженерной профессии.
