В Школьном Кванториуме на базе МБОУ «Лицей современных технологий управления № 2» г. Пензы прошло практическое занятие для воспитанников биолого-химического направления, посвящённое определению кислотности почвы. Мероприятие было организовано в рамках изучения основ агрохимии и стало частью программы экологического и профориентационного образования.
Цель практикума заключалась в измерении pH водной вытяжки почвы с использованием цифрового датчика лаборатории Releon. Эти современные сенсоры позволяют получать точные и наглядные результаты, что делает эксперимент не только познавательным, но и максимально приближенным к условиям профессиональной лабораторной работы.
Кислотность почвы — один из ключевых показателей её плодородия, от которого напрямую зависит возможность выращивания определённых культур. Как отмечают специалисты, кислотность обусловлена наличием в составе почвы органических и минеральных кислот, а также кислых солей. Изучение этого параметра помогает прогнозировать урожайность и выбирать подходящие растения для конкретного участка.
Ребята познакомились с методикой приготовления водной вытяжки, освоили процесс калибровки датчика и провели серию измерений образцов, взятых с различных территорий. В ходе работы школьники записывали результаты, сравнивали значения pH и делали выводы о составе и пригодности исследованных почв.
Особое внимание было уделено связи между кислотностью и биологическими процессами, происходящими в почве. Педагог-навигатор объяснил, какие микроорганизмы лучше развиваются в кислой, нейтральной или щелочной среде, и как pH влияет на доступность минеральных веществ для растений.
Практикум также имел профориентационное значение. Учащиеся узнали об агрохимии как о перспективной научной и прикладной области, востребованной в сельском хозяйстве, экологическом мониторинге и землеустройстве. Такие занятия помогают сформировать у школьников понимание значимости научных методов в решении практических задач.
Завершая занятие, ребята представили мини-отчёты по своим измерениям и обсудили, какие культуры могли бы лучше всего подойти для изученных образцов почв. Опыт, полученный в ходе лабораторной работы, стал не только важным шагом в изучении окружающего мира, но и примером осознанного подхода к выбору будущей профессии.
